Semanaça 2012 propõe a construção coletiva da Política Educacional do Colégio Nacional

Professores de todas as unidades se reuniram hoje (31), para o primeiro dia de trabalhos da edição 2012 da Semanaça, principal evento de formação da equipe pedagógica do Colégio Nacional. Neste ano, o encontro tem o desafio de construir coletivamente o documento final da Política Educacional do Colégio Nacional.

A semana pedagógica do Colégio Nacional, que vai até do dia 07 de agosto, busca inverter os papéis e colocar os formadores na condição de aprendizes. Consolidou-se como um encontro em que as equipes das unidades educacionais repensam projetos, transformam práticas e constroem conhecimentos participativamente.

A edição 2012 da Semanaça tem o objetivo de analisar os conteúdos e expectativas de aprendizagem identificados na edição passada,  mobilizando aqueles que vão ancorar a elaboração de um currículo na vertente interdisciplinar para a construção do documento final da Política Educacional do Colégio Nacional, que institucionaliza orientações didáticas e metodológicas. Para tanto, os colaboradores vão estabelecer o conceito principal de cada disciplina e determinar as competências e habilidades necessárias a cada ano do ciclo. 

“Tudo convida a buscar um novo olhar sobre a postura interdisciplinar, sobre a escolha do conceito principal de cada disciplina, sobre a seleção dos conteúdos para que possibilite a integração, criação e organização de uma didática interdisciplinar”, justifica a equipe do Núcleo Pedagógico do Colégio Nacional, grupo de assessores pedagógicos que planejam e organizam a Semanaça.

Os trabalhos da semana pedagógica contam, ainda, com a gestão dos coordenadores pedagógicos das unidades educacionais. Participam do evento, além de professores, os gestores e auxiliares de classe. Nesta edição,  o consultor Lilio Afonso Paoliello Junior volta a contribuir com a equipe do Ensino Médio. Também foram convidados para mediar parte dos trabalhos os pesquisadores Dermeval Cerqueira e Clodoaldo Junior, que contribuirão com a equipe do Fundamental.

Dermeval Cerqueira - doutorando e mestre em Educação Matemática pela PUC - SP. É professor no curso de Licenciatura em Matemática das Faculdades Integradas de Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos (FG) e do Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU).

Clodoaldo Junior - especialista em Ciências Humanas e Tecnologia: Cidadania e Cultura pela Unicamp - SP e mestre em Geografia pela PUC - SP. É professor Titular de Geografia da rede pública de ensino estadual de São Paulo, atua com formação de professores em Geografia e Meio Ambiente e participa do Núcleo de Pesquisas em Geografia e Educação da PUC - SP.